6月7日下午，kaiyun體育登錄網(wǎng)頁(yè)入口特邀1994級(jí)教育碩士、加拿大特倫特大學(xué)心理系教授，校友劉漠威老師來(lái)到徐匯校區(qū)教苑樓B座501，走進(jìn)學(xué)院博士沙龍活動(dòng)。劉漠威老師的碩士研究生傅鈺珂分享了主題為《Demystifying Tiger Parenting Unveiling the Truth Behind the Hype》的相關(guān)研究。

作為家庭教育的研究學(xué)者，同時(shí)也是三個(gè)孩子的母親，劉漠威校友強(qiáng)調(diào)真實(shí)鮮活的人生經(jīng)歷可以給科研帶來(lái)更深刻的理解和思考。在撫育三個(gè)孩子的過(guò)程中，定居加拿大的劉教授和孩子的外祖父就孩子應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)的問(wèn)題產(chǎn)生了非常多分歧，兩種不同文化背景下教育觀念的碰撞引發(fā)了大家的思考，如何才能找到兩者的平衡點(diǎn)？

劉教授以Amy Chua的《虎媽?xiě)?zhàn)歌》為例，討論了“虎媽教育”背后所反映的中國(guó)父母教養(yǎng)方式的特點(diǎn)。Amy Chua表示，這本書(shū)并不是教育指南，只是對(duì)于他們部分家庭生活的記敘。不少實(shí)證研究表明，中國(guó)父母的教養(yǎng)方式并非敵對(duì)專制，而是出于愛(ài)的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。教育觀念的更新，也使中國(guó)父母開(kāi)始逐漸重視孩子的社會(huì)適應(yīng)及情感體驗(yàn)，而非只關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)。

最后，kaiyun體育登錄網(wǎng)頁(yè)入口副院長(zhǎng)李燕老師進(jìn)行總結(jié)，表示劉漠威教授的團(tuán)隊(duì)從文化的角度切入家庭教育領(lǐng)域，極具實(shí)踐和研究?jī)r(jià)值。作為優(yōu)秀校友，劉教授也鼓勵(lì)同學(xué)們不斷積累，從點(diǎn)到面，發(fā)現(xiàn)更多具有研究?jī)r(jià)值的視角，同學(xué)們表示參與研究生沙龍活動(dòng)對(duì)自己未來(lái)的研究和實(shí)踐具有指導(dǎo)意義。

學(xué)院自成立以來(lái)，堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，致力于提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。本次博士沙龍活動(dòng)貼合我院研究生實(shí)際，在充分利用優(yōu)秀校友資源搭建交流平臺(tái)的同時(shí)，通過(guò)當(dāng)前研究熱點(diǎn)的分享、討論不斷加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)氛圍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)和培育研究生科研積極性、主動(dòng)性，致力于研究生科研能力培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)提升。未來(lái)，我院將充分發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣作用，積極整合校友資源，陸續(xù)邀請(qǐng)優(yōu)秀校友返校，聯(lián)動(dòng)校友發(fā)揮科研育人的實(shí)效，為加快培養(yǎng)新時(shí)代具有中國(guó)特色的學(xué)前教育人才添磚加瓦。