王藝芳

王藝芳，上海師范大學師資博士后，華東師范大學教育學博士，主要研究方向為學前教育政策、學前教育評價、學前教師教育等。先后在《學前教育研究》《湖南師范大學教育科學學報》、Early Education and Development 等CSSCI和SSCI期刊上發(fā)表論文10余篇，出版著作《新時期學前教育發(fā)展研究（2035年中國教育發(fā)展戰(zhàn)略研究）》，參編著作《中國幼兒園教師質量監(jiān)測和隊伍建設研究》。獲2022年度上海市“超級博士后”激勵計劃，參與國家社科基金重大項目及省部級課題5項。曾前往西挪威應用科技大學訪學，赴克羅地亞、捷克等參加OMEP和PECERA國際會議。

社會兼職：

擔任《學前教育研究》、

Early Education and Development、Early Child Development and Care 等CSSCI和SSCI期刊審稿人

聯系方式

yifang@shnu.edu.cn

主要研究領域:

1. 學前教育政策2. 學前教師教育3. 學前教育評價

相關項目和成果：

1. Duan Q, Jiang Y, Wang Y, et al. Development and Validation of Chinese Kindergarten Teachers’ Learning and Development Scale[J]. Sustainability, 2023, 15(3): 1992.

2. Wang Y, Jiang Y, Zhou Y, et al. Effectiveness of Puhui Early Education Services Policy in China: Evidence from the Triangulated Perspectives of Stakeholders[J]. Early Education and Development, 2022: 1-15.

3. Wang Y, Zhou Y, Jiang Y, et al. Are parents Satisfied with China’s Puhui Early Childhood Education? Evidence from a National Validation study[J]. Early Education and Development, 2022: 1-18.  

4. Wang Y, Jiang Y, Li H, et al. The Quality of Puhui Early Education Services in Chinese Teachers’ Perspectives: Evidence from a National Validation Study[J]. International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022, 19(17): 10870.

5. Li H, Duan B, Wang Y, et al. Study on the Influencing Factors of Online Learning and Its Operation Mechanism among Chinese College Students during the COVID-19 Pandemic—An Empirical Analysis Based on a Mixed Method[J]. International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022, 19(22): 15161.

6. 王藝芳,姜勇.我國普惠性學前教育公共服務發(fā)展水平的測評與分析[J].湖南師范大學教育科學學報,2022(05):12-17.

7. 王藝芳,姜勇.普惠性學前教育公共服務監(jiān)測模型與指標的構建——基于“以人民為中心”的視角[J].學前教育研究,2021(07):41-57.

8. 張蓓蓓,王藝芳,姜勇.我國幼兒教師職業(yè)感受指標體系的構建——基于德爾菲法和層次分析法[J].蘇州大學學報(教育科學版),2020,8(03):109-118.

9. 底會娟,王藝芳.發(fā)達國家學前教育質量監(jiān)測體系的比較與啟示——以美國、英國、澳大利亞為例[J].現代教育管理,2019(05):77-82.

10. 王藝芳,姜勇,林瑜陽.“全面二孩”政策下我國學前教育資源的配置——基于Leslie模型[J].湖南師范大學教育科學學報,2018,17(03):59-66.

11. 王藝芳,姜勇,Asta Birkeland.挪威幼兒園教師學習與發(fā)展狀況及啟示[J].外國中小學教育,2017(12):43-52.

12. 王藝芳.幼兒園轉崗教師的個體經歷分析與轉崗制度的完善[J].學前教育研究,2015(05):15-22. 

《學前教育政策與法規(guī)》