為有效幫助我院研究生開拓學術視野、提升學術素養(yǎng)，11月21日下午，kaiyun體育登錄網頁入口于徐匯校區(qū)三教207教室舉辦第五期博士生沙龍。本次沙龍由kaiyun體育登錄網頁入口博士后流動站肖博文作主題為《數字化時代兒童的適應與發(fā)展》的報告，學院博士生潘寶城主持，學院副院長李燕教授，研究生輔導員嚴雅琴老師與學院部分碩博研究生參與。

  肖博文博士首先從數字化時代出發(fā)，介紹了數字媒體（Digital Media）的概念及其影響，其影響主要包括網絡隱私、網絡霸凌、在線溝通和手機成癮。緊接著，肖博文博士介紹了其團隊有關數字媒體的三項研究，分別是：

  研究1：加拿大青少年早期的網絡霸凌、網絡使用時間以及網絡隱私擔憂的發(fā)展軌跡

  研究2：新冠疫情期間加拿大青少年的情緒和內化問題：縱向情感分析

  研究3：新冠疫情期間社會脫節(jié)與幸福感：我們真的需要擔心手機成癮嗎？

  通過以上研究，肖博文博士介紹了網絡隱私擔憂的概念、在青少年中網絡隱私擔憂的發(fā)展、影響青少年網絡隱私擔憂的因素（如網絡霸凌、網絡使用時間、網絡社交與性別差異等）；介紹了疫情對加拿大學生產生的影響，引出其研究目的，即探究新冠疫情期間加拿大青少年的情緒和內化問題的關系；還介紹了一種新的分析方法——情緒分析（Sentiment Analysis），即研究文字背后所代表的人的情緒，通過構建情緒詞典將文字量化，以便研究者更直觀地看到情緒變化的研究方法。

  肖博文博士分享完三項研究之后，就如何看待手機成癮和抑郁之間的關系、是否可以將情緒分析方法應用于學前兒童及如何更好地運用情緒分析方法等學術問題與現(xiàn)場的碩博士研究生進行了深入的探討與交流。肖博文博士總結道，數字化是不可避免的發(fā)展趨勢，我們既要看見數字化帶來的積極影響，如為我們提供了更多的機會、與他人交流更加便利，但同時也要看到其存在一定的弊端，如網絡成癮、網絡隱私暴露等問題。作為研究者，應思考如何最大化地利用數字媒體揚長避短。

  李燕教授對同學們熱烈的學術探討氛圍表示贊賞，期待有更多的研究生關注數字化對兒童發(fā)展的影響。本次博士生沙龍聚焦數字化時代兒童的適應與發(fā)展，詳細介紹了相關的概念、影響和方法，具有一定前瞻性，開拓了研究生的學術視野，激發(fā)了研究生的學術熱情，提升了研究生的學術素養(yǎng)，營造出良好的學術氛圍，展現(xiàn)了學前學子潛心學術、銳意進取的精神面貌。

供稿：陳 煜

攝影：余芳麗