近日，學(xué)前認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)實驗室李輝講座教授團(tuán)隊在Cerebral Cortex（IF=3.7）上發(fā)表了題為《Decreased frontal lobe complexity in left-behind children during joint attention: a fNIRS study with multivariable and multiscale sample entropy analysis》的fNIRS 研究（DOI：10.1093/cercor/bhad341）。 本文的第一作者是上海師范大學(xué)kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口學(xué)前認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)實驗室丁柯雅博士，通訊作者為李輝教授。
一、研究前言
早期經(jīng)歷對大腦結(jié)構(gòu)和功能的發(fā)展至關(guān)重要，早期親子分離可能會導(dǎo)致大腦發(fā)展異常。中國的留守兒童因長期與父母分離，其出現(xiàn)心理健康問題的風(fēng)險更高，更有可能面臨學(xué)業(yè)困難、情緒問題和心理障礙。然而，關(guān)于留守兒童大腦發(fā)展的研究少之又少，特別是有關(guān)任務(wù)態(tài)的腦成像研究。共同注意作為兒童社會認(rèn)知萌芽的標(biāo)志，對兒童的認(rèn)知和情感發(fā)展至關(guān)重要，其早期表現(xiàn)預(yù)示著他們?nèi)蘸笤谡Z言和社會認(rèn)知方面的發(fā)展。
二、研究設(shè)計
本研究采用功能性近紅外光譜技術(shù)（functional Near Infrared Spectroscopy，fNIRS），收集了50名兒童（26名男孩，年齡65.08±6.28個月）的fNIRS數(shù)據(jù)，并進(jìn)行多變量和多尺度樣本熵（Multivariate Multiscale Sample Entropy，MMSE）分析，探討LBC與NLBC在共同注意任務(wù)時的大腦功能差異。
三、研究結(jié)果
本研究發(fā)現(xiàn)：
1）LBC在右前額葉皮層的大腦復(fù)雜性低于NLBC；
2）與主動性共同注意相比，兒童在回應(yīng)性共同注意條件下的大腦復(fù)雜性更高；
3）兒童在共同注意時的大腦復(fù)雜度與其情緒能力呈負(fù)相關(guān)。
四、小結(jié)
這些研究結(jié)果為兒童共同注意的神經(jīng)過程特征提供了證據(jù)，也加深了對LBC早期大腦發(fā)育的理解，有助于找出影響兒童大腦發(fā)展的可能因素，并在其發(fā)育關(guān)鍵時期，制定和實施有效的干預(yù)措施。
文獻(xiàn)來源
Ding, K., Wang, H., Li, C., & Li, H. (2023). Decreased frontal lobe complexity in left-behind children during joint attention: a fNIRS study with multivariable and multiscale sample entropy analysis. Cerebral Cortex, 33(21), 10949-10958. https://doi.org/10.1093/cercor/bhad341
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（供稿人：董昕怡）
