為提升學生的繪本帶讀能力和水平，3月20日，學院依托學校國家語言文字推廣基地平臺，邀請“大帶小”“悅”讀推廣團隊開展了學前悅讀志愿者培訓。學校國家語言文字推廣基地常務(wù)副主任、對外漢語學院教授陳昌來、心理學院教授吳念陽、kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口黨委副書記、副院長周澤龍、學生工作辦公室主任嚴雅琴出席此次培訓，kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口志愿者參與此次培訓。

  周澤龍首先感謝陳昌來和吳念陽兩位教授為學前學子提供了良好的平臺和項目，并向志愿者們介紹了國家語言文字推廣基地的成立概況，闡明“大帶小”繪本閱讀的教育價值，期待志愿者們能夠匯聚學前力量，為國家語言文字推廣建設(shè)，提高幼兒繪本閱讀能力增添學前風采。

  陳昌來教授強調(diào)了國家語言文字推廣的重要性，表示普及推廣普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要組成部分，期待志愿者們在吳念陽教授的帶領(lǐng)下讓幼兒學會閱讀、享受悅讀，在繪本的浸潤中感受國家語言文字的魅力。

  隨后，吳念陽教授向志愿者們介紹了“大帶小”悅讀推廣團隊創(chuàng)建以來所取得的成就，并提出繪本閱讀不僅有益于學前幼兒的語言發(fā)展，更能促進他們的思維、認知等領(lǐng)域全面發(fā)展，使幼兒受益終身。

  來自“大帶小”團隊的心理學院周芷怡、尚海青分別帶領(lǐng)志愿者們學習了繪本《搬過來搬過去》《公雞的新鄰居》以及《好臟的哈利》，她們抑揚頓挫，聲情并茂地展示了繪本帶讀，和志愿者們一起開展了繪本故事的延伸實踐活動，比如搭積木、制作翻翻書、哈利操等，通過趣味活動幫助幼兒提高敘事能力、動手能力以及空間認知和想象力。

  本次志愿者培訓活動順利舉行，讓志愿者們感受到繪本閱讀的魅力，增強了志愿者的教學意識和實踐能力，為后續(xù)進入幼兒園開展“大帶小”悅讀分享活動奠定了基礎(chǔ)。繪本作為兒童最好的教科書，學前學子將以此為契機促進幼兒的語言表達和思維發(fā)展，滿足幼兒社會交往的愿望，讓幼兒學會閱讀、享受悅讀，為學前教育事業(yè)貢獻青春力量。

（撰稿 郭夢珂  攝影 鄭靜）