為促進(jìn)學(xué)院博士生之間的交流與合作，提高博士生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，7月2日下午，學(xué)院于徐匯校區(qū)教苑樓B座403舉辦博士生沙龍。學(xué)院副院長(zhǎng)李燕教授出席本次活動(dòng)。

  本次博士生沙龍由于藍(lán)老師和袁柯曼博士分享。于藍(lán)老師分享了對(duì)兒童繪畫(huà)作品的分析方法及兒童繪畫(huà)能力發(fā)展特點(diǎn)。她從觀察視角、地面的位置、對(duì)比三個(gè)特征對(duì)兒童繪畫(huà)作品進(jìn)行分析編碼實(shí)現(xiàn)空間特征的評(píng)估。她向大家描繪了不同年齡階段兒童在選擇使用主視視角表現(xiàn)作品，從發(fā)展的視角探討了兒童繪畫(huà)能力的發(fā)展。

  袁柯曼博士的研究領(lǐng)域涉及我國(guó)學(xué)前兒童社會(huì)-情緒能力的結(jié)構(gòu)、測(cè)量及其與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系及作用機(jī)制，她還說(shuō)明了興趣和堅(jiān)持在開(kāi)展研究和工作中的重要性。

  李燕對(duì)本次博士生沙龍進(jìn)行了充分的肯定。研究生們不僅了解了不同學(xué)校、不同學(xué)科的研究方法、學(xué)習(xí)氛圍和合作模式，還在實(shí)際操作層面上進(jìn)行了更深層次的交流。博士生沙龍也為碩士研究生提供了一個(gè)學(xué)術(shù)與學(xué)習(xí)生活交流與互動(dòng)的平臺(tái)。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中，學(xué)前教育專業(yè)研究生將繼續(xù)攜手共進(jìn)，致力于推動(dòng)學(xué)前教育領(lǐng)域的發(fā)展，創(chuàng)造更輝煌的學(xué)術(shù)成就。

（撰稿、攝影：苗家璇）