為加強(qiáng)學(xué)院師范生見(jiàn)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)，提升實(shí)踐基地質(zhì)量，探討構(gòu)建職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的一體化培養(yǎng)模式，提升學(xué)前學(xué)子的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，7月5日上午，kaiyun體育登錄網(wǎng)頁(yè)入口“訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)”暨中本貫通培養(yǎng)改革研討會(huì)在上海師范大學(xué)附屬楊浦現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱上師楊職）本溪校區(qū)召開(kāi)。上海師范大學(xué)副校長(zhǎng)李曄、楊浦區(qū)教育局副局長(zhǎng)吳群英、kaiyun體育登錄網(wǎng)頁(yè)入口院長(zhǎng)高湘萍、副院長(zhǎng)何慧華、上師楊職校長(zhǎng)曹蓉、副校長(zhǎng)俞俊以及楊浦區(qū)教育局、楊浦區(qū)教育學(xué)院、kaiyun體育登錄網(wǎng)頁(yè)入口、上師楊職相關(guān)人員共同參會(huì)。會(huì)議由曹蓉主持。

  曹蓉首先向與會(huì)專家介紹了上師楊職學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展的相關(guān)情況和建設(shè)學(xué)前教育中心的設(shè)想。她指出學(xué)前教育中心的建設(shè)將凝聚資源，發(fā)揮育人合力，提高培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

  李曄指出高等教育正從精英化轉(zhuǎn)向大眾化，面臨職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和產(chǎn)業(yè)適應(yīng)性的挑戰(zhàn)，需要確保教育模式和內(nèi)容符合未來(lái)社會(huì)需求。高校應(yīng)調(diào)整教育策略，回應(yīng)社會(huì)需求，加強(qiáng)產(chǎn)教融合，更好地滿足企業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求，真正實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的無(wú)縫對(duì)接，從實(shí)踐中提升教育質(zhì)量。

  吳群英表示目前楊浦區(qū)教育行政部門(mén)、教育學(xué)院以及區(qū)內(nèi)學(xué)校已經(jīng)與上師大建立了深度聯(lián)系，非常歡迎優(yōu)秀的師大畢業(yè)生加入楊浦區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展與建設(shè)。希望師大的學(xué)科發(fā)展和科學(xué)研究能帶動(dòng)教育實(shí)踐，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研緊密融合，提高各幼兒園的教育水平和特色優(yōu)勢(shì)，共同推進(jìn)高質(zhì)量學(xué)前教育建設(shè)，將楊浦區(qū)打造為整體性改革示范區(qū)，展示具有全國(guó)影響力的優(yōu)質(zhì)教育范式。

  高湘萍指出學(xué)院將和楊浦區(qū)加強(qiáng)合作，密切校-區(qū)聯(lián)系，形成多方聯(lián)動(dòng)。學(xué)院希望在楊浦的教育實(shí)踐基地建設(shè)能夠依托上師楊職的合作基礎(chǔ)，強(qiáng)化探索高校師范生職前教育實(shí)踐培養(yǎng)與入職規(guī)培的實(shí)踐內(nèi)容、考核評(píng)價(jià)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)，形成機(jī)制突破。此外，學(xué)院也希望與楊浦學(xué)前教育在師幼互動(dòng)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、托育一體化、融合教育、社會(huì)服務(wù)等方面開(kāi)展進(jìn)一步的合作研究，推動(dòng)學(xué)院和區(qū)教育局的深度融合交流，凝心聚力共謀雙贏。

  學(xué)院此次“訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)”深化了學(xué)校、區(qū)政府和幼兒園的三方合作，加強(qiáng)了供需雙方的需求對(duì)接，探討了職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的一體化培養(yǎng)模式，進(jìn)一步拓展了推動(dòng)了產(chǎn)教融合，并為學(xué)生拓展了就業(yè)渠道。未來(lái)，學(xué)院將進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、深化教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)前教育專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

（供稿：kaiyun體育登錄網(wǎng)頁(yè)入口；攝影：上師楊職）