近日，我院教師以其敏銳的學術(shù)洞察力和不懈的科研努力，在多個國家級科研項目上捷報頻傳，2024年度共獲批國家社會科學基金一般項目1項，國家社會科學基金青年項目1項，教育部人文社會科學研究青年基金項目2項以及國家自然科學基金青年項目1項。

  在9月14日公布的社會科學領(lǐng)域2024年國家社會科學基金年度項目立項名單中，我院教師表現(xiàn)出色。朱晶晶老師的《家庭累積風險影響學前流動兒童社會退縮的機制及干預研究》項目獲得國家社會科學基金一般項目立項，侯雨佳老師的《孤獨癥兒童家庭抗逆力的生成機制與社會工作干預研究》則獲得青年項目立項。這些項目緊扣社會熱點，聚焦學前教育中的關(guān)鍵問題，體現(xiàn)了我院教師對社會責任的擔當和對學術(shù)前沿的敏銳把握。

  在9月11日公布的教育部人文社會科學研究青年基金項目中，丁柯雅和王藝芳兩位老師也分別獲得立項，其研究課題涵蓋了短視頻沉溺對留守兒童的影響、區(qū)域托幼一體化模式創(chuàng)新等，進一步豐富了我院科研項目的多樣性和深度。

  8月底國家自然科學基金委公布了2024年度國家自然科學基金項目評審結(jié)果，國家自然科學青年基金項目首次迎來我院教師的身影，丁柯雅老師憑借課題《農(nóng)村學前留守兒童大腦功能發(fā)展遲滯的形成以及提升機制研究》成功獲批國家自然科學青年基金項目，這是2022年李輝教授獲得自科面上基金后的第二個自科項目，為我院在自然科學領(lǐng)域的研究開辟了新篇章。這一突破不僅體現(xiàn)了我院教師在跨學科研究方面的積極探索，也標志著我院科研實力的全面提升。

  值得一提的是，我院青年教師周淑金在博士后研究階段也取得了顯著成果，不僅獲批中國博士后科學基金第75批面上資助和國家資助博士后研究人員計劃B檔資助，還榮獲上海市“超級博士后”激勵計劃（在公示期間），其課題《學前兒童創(chuàng)造力的可塑性研究》獲得了校級文科科研教育部青年培育項目的支持。這些榮譽不僅是對周淑金老師個人科研能力的肯定，也是對我院博士后培養(yǎng)工作的認可。

  學院對青年教師參與和申報國家級和部委級項目一直給予高度重視，通過一系列有效的措施和策略，如早動員、早籌劃、早申報、早論證等，不斷提升項目申報的質(zhì)量和數(shù)量。學院自2021年成立以來，獲得國家級和省部級項目立項數(shù)，加上博士后基金專項已達18項。此次多項國家級項目的成功獲批，正是學院長期堅持和努力的結(jié)果。

  未來學院將以此次科研佳績?yōu)槠鯔C，繼續(xù)加強有組織的科研活動，采取更加有效的措施和策略，進一步提高科研項目申報質(zhì)量，促進學院科學研究的高質(zhì)量發(fā)展。

撰稿：kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口