我院于藍老師撰寫的論文"A study on creative drawing strategies based on the human head features in children's realistic figure drawings"發(fā)表于《Thinking Skills and Creativity》，該期刊是國際上認可度較高的學術期刊，JCR分區(qū)Q1，影響因子為3.5。該期刊提供了一個探索在創(chuàng)造性學習和教學方面的核心議題的平臺，同時致力于推動教學方法的創(chuàng)新，鼓勵基于理論和實踐層面關注創(chuàng)造性思維和技能的研究。

  該研究基于7-12歲兒童繪畫作品中人物的頭部視覺特征評估兒童的創(chuàng)作策略。評估結果顯示兒童傾向于使用簡化的結構特征的方式來理解人物頭部的視覺特征。在表現繪畫內容的過程中，大部分兒童傾向于通過減少輪廓線條的曲度變化或數量的方式表現人物頭部整體特征。兒童將眼睛和嘴作為繪畫創(chuàng)作中表現人物頭部視覺特征的關鍵因素。眉毛、鼻子和耳朵則被兒童視為表現人物頭部的次要因素。這些研究結果揭示了兒童繪畫創(chuàng)作的規(guī)律，同時也為兒童繪畫能力評估提供了有效的實施方法。

  于藍教師致力于兒童繪畫能力評估、兒童繪畫創(chuàng)作行為分析、美術學科素養(yǎng)測評與提升方面的研究。

文章鏈接：https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1871187124001275

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