近日，學院2023屆本科生吳笑語為第一作者的論文“Exploring Technology Integration in Health and Safety Routines in a Shanghai Kindergarten”（《上海幼兒園衛(wèi)生保健場景中的技術融合探究》）在SSCI索引JCR二區(qū)期刊Healthcare刊發(fā)。該論文是吳笑語在學院學前教育數(shù)字化轉型研究中心主任羅文蔚副教授的指導下，基于其本科畢業(yè)論文的成果，經過不懈努力，精工雕琢而成，現(xiàn)在密歇根大學安娜堡分校就讀研究生。該論文的另一位合著者是學院2024屆本科生高敏騏，現(xiàn)在學院就讀研究生一年級。

  隨著學前教育信息化進程的加速，數(shù)字技術在推動幼兒園質量發(fā)展中如何發(fā)揮其作用得到很多關注。然而，學前教育數(shù)字化轉型的相關研究多集中于運動、學習和游戲等場景，較少涉及幼兒園日常衛(wèi)生保健環(huán)節(jié)的技術實踐。本研究以上海某示范性幼兒園為案例，探討智能考勤系統(tǒng)、晨檢機器人等數(shù)字技術在衛(wèi)生保健場景中的作用，并分析其帶來的機遇與挑戰(zhàn)。除了選題比較新穎，體現(xiàn)中國學前教育的特色和優(yōu)勢以外，本論文采用的視頻分析法也是亮點之一，該方法已經受到國內CSSCI期刊的邀請，關于視頻分析方法論的研究論文即將刊發(fā)在國內CSSCI期刊上。

  除了探討技術賦能的具體樣態(tài)和特色之外，該研究也指出了當前技術應用中的不足，特別是提出了兒童主體性關照不足的觀點，這也是目前AI技術深度融合幼兒早期學習和發(fā)展的全球性話題。在保教結合的原則下，衛(wèi)生保健環(huán)節(jié)是學前教育高質量發(fā)展的重要組成部分，本研究的發(fā)表，向國際學術界展示了上海學前教育“兒童發(fā)展優(yōu)先”的理念和“成就每一個”的目標，凸顯了實踐方面的特色與優(yōu)勢。同時，也體現(xiàn)了學院在人才培養(yǎng)方面的突破，尤其是對本科師范生研究素養(yǎng)的重視以及學生的學術潛力與貢獻。未來學院將繼續(xù)加強人才培養(yǎng)，完善科創(chuàng)育人體系，助力學前學子科研啟航。

供稿：何慧華

2025年3月