隨著全球化進(jìn)程的加速、人工智能的出現(xiàn)，幼教領(lǐng)域既迎來前所未有的機(jī)遇，也面臨諸多挑戰(zhàn)：如何在全球視野與本土情境之間尋求平衡、如何將STEAM和人工智能融入學(xué)前教育發(fā)展？為共同探討在復(fù)雜多變的時(shí)代背景下，如何深化教育合作、創(chuàng)新實(shí)踐路徑，為全球兒童發(fā)展注入新動(dòng)能，7月10日下午，2025年環(huán)太平洋地區(qū)幼兒教育研究學(xué)會(huì)（PECERA）年會(huì)在上海師范大學(xué)隆重舉行。本次大會(huì)由上海市教育委員會(huì)指導(dǎo)、上海師范大學(xué)主辦、香港教育大學(xué)、香港中文大學(xué)協(xié)辦、kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口（kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口）承辦。
本次大會(huì)以“新時(shí)代的幼兒教育：課程與教學(xué)法的全球化與本土化”為主題，吸引了來自環(huán)太平洋地區(qū)17個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近400名幼兒教育（ECE）領(lǐng)域?qū)W者、實(shí)踐者與政策制定者齊聚上海，共同探討幼兒教育創(chuàng)新實(shí)踐的新路徑。這不僅是一場(chǎng)中西方學(xué)前教育思想與智慧的深度對(duì)話，更是全球幼教同仁共繪未來、攜手推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的里程碑時(shí)刻。上海市教育委員會(huì)副主任楊振峰，上海市教育委員會(huì)托幼工作室處長(zhǎng)孫鴻、副處長(zhǎng)瞿佳杰，上海師范大學(xué)校長(zhǎng)袁雯、副校長(zhǎng)蔣明軍，環(huán)太平洋地區(qū)幼兒教育研究學(xué)會(huì)董事會(huì)主席北野幸子，環(huán)太平洋地區(qū)幼兒教育研究學(xué)會(huì)中國(guó)分會(huì)創(chuàng)始主席朱家雄等嘉賓出席開幕式。上海師范大學(xué)副校長(zhǎng)李曄主持開幕式。
上海師范大學(xué)校長(zhǎng)袁雯為大會(huì)的開幕致辭，袁雯校長(zhǎng)在致辭中談到，這場(chǎng)學(xué)術(shù)盛會(huì)落戶上海師范大學(xué)，既是對(duì)我校學(xué)前教育學(xué)科建設(shè)成果的充分肯定，更是搭建了中國(guó)學(xué)前教育與全球?qū)W前教育高端對(duì)話的平臺(tái)。期待本次年會(huì)成為融通中外的學(xué)術(shù)高地、實(shí)踐創(chuàng)新的展示窗口和青年學(xué)者成長(zhǎng)的重要舞臺(tái)。
環(huán)太平洋地區(qū)幼兒教育研究學(xué)會(huì)董事會(huì)主席北野幸子（Sachiko Kitano）在致辭中首先感謝了上海人民為本次盛會(huì)做出的卓越貢獻(xiàn)，感謝所有為PECERA的發(fā)展、傳承做出努力的幼教同仁。PECERA是與志同道合的幼教研究者交流的寶貴平臺(tái)，大家懷揣對(duì)兒童的摯愛，共同致力于改善他們的福祉。希望本次會(huì)議成為建立嶄新學(xué)術(shù)友誼、收獲豐碩成果的契機(jī)。
上海市教育委員會(huì)副主任楊振峰作年會(huì)開幕式報(bào)告，主題為“辦好家門口每一所幼兒園，呵護(hù)每一名幼兒快樂成長(zhǎng)”。他指出，上海致力于建設(shè)公益普惠、安全優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，并且不斷探索“以幼兒發(fā)展優(yōu)先”理念引領(lǐng)的高質(zhì)量學(xué)前教育建設(shè)之路，要讓上海的每一名幼兒都能快樂健康成長(zhǎng)。隨后向大家介紹了上海學(xué)前教育的發(fā)展情況、建設(shè)高質(zhì)量學(xué)前教育的相關(guān)思考和舉措，以及提升幼兒園保育教育質(zhì)量的實(shí)踐探索。他講到，上海于2022年出臺(tái)了全國(guó)首部將0—3歲托育和3—6歲學(xué)前教育整合立法的地方性法規(guī)；建立了市托幼和學(xué)前教育工作聯(lián)席會(huì)議制度；大力發(fā)展普惠性學(xué)前教育；不斷加大對(duì)學(xué)前教育的投入；逐步加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)；并重視開展對(duì)幼兒家庭的科學(xué)育兒指導(dǎo)。2023年，上海啟動(dòng)了全面建設(shè)高質(zhì)量幼兒園的攻堅(jiān)行動(dòng)，各級(jí)政府轉(zhuǎn)變學(xué)前教育發(fā)展思路、積極轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式和發(fā)展驅(qū)動(dòng)模式、推動(dòng)集團(tuán)化辦園，激發(fā)和成就每一所幼兒園。上海在引導(dǎo)幼兒園保育教育質(zhì)量提升方面也做出了諸多探索：以“幼兒發(fā)展優(yōu)先”的理念引領(lǐng)保育教育；保障幼兒在園戶外2小時(shí)活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量；科學(xué)優(yōu)化幼兒的活動(dòng)空間；推進(jìn)教養(yǎng)醫(yī)結(jié)合強(qiáng)化保育教育的科學(xué)性；開展數(shù)智化賦能保育教育的循證實(shí)踐。楊振峰副主任對(duì)上海幼教方案和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹為全球幼教改革提供了中國(guó)智慧。
開幕式后，環(huán)太平洋地區(qū)幼兒教育研究學(xué)會(huì)中國(guó)分會(huì)創(chuàng)始主席朱家雄作首場(chǎng)主旨報(bào)告，主題為“AI在中國(guó)幼兒教育中的運(yùn)用”。他認(rèn)為最為重要的問題是如何運(yùn)用AI為園長(zhǎng)和教師賦能，做好培訓(xùn)。他圍繞“AI app能為幼兒教育做些什么、如何選擇經(jīng)由訓(xùn)練的AI app、如何處理好教師、幼兒與AI app三者之間的互動(dòng)關(guān)系”三個(gè)核心問題展開交流分享。
隨后，第一場(chǎng)研討會(huì)“培育未來：全球化視野下的學(xué)前教育本土創(chuàng)新實(shí)踐”如期展開。研討會(huì)由香港教育大學(xué)李輝教授主持。
香港教育大學(xué)的劉怡虹副教授（Eva Yi Hung Lau）圍繞“幼小銜接階段家長(zhǎng)參與模式及其教育效能的實(shí)證研究”進(jìn)行了討論。她談到，相較西方家長(zhǎng)，中國(guó)家長(zhǎng)普遍對(duì)子女學(xué)業(yè)表現(xiàn)期望更高，參與教育活動(dòng)的積極性更強(qiáng)。這種家校協(xié)同的參與模式能有效幫助幼兒應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，特別是在幼小銜接關(guān)鍵期促進(jìn)其未來發(fā)展。香港中文大學(xué)的梁潔瀅副教授（Suzannie Kit-Ying Leung）圍繞“香港幼兒園視覺藝術(shù)教育研究”展開交流。她通過探查幼兒園教師的內(nèi)容知識(shí)與教學(xué)法知識(shí)，揭示其在視覺藝術(shù)教學(xué)中面臨的挑戰(zhàn)，并特別關(guān)注數(shù)字工具整合帶來的技術(shù)教學(xué)法知識(shí)新要求。澳大利亞麥考瑞大學(xué)的珊迪·黃教授（Sandie Wong）對(duì)幼兒教育工作者進(jìn)行了研究，她表示當(dāng)前全球幼教領(lǐng)域面臨三重挑戰(zhàn)：從業(yè)者短缺、專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)缺失、職業(yè)倦怠率高，她提出研究者、教育者與政策制定者需通過協(xié)同設(shè)計(jì)生成解決方案。日本慶應(yīng)義塾大學(xué)的林安希子副教授（Akiko Hayashi）圍繞“日本幼兒園的三時(shí)代鏡像：1984、2002與2022”展開交流。她通過對(duì)比1984年、2002年與2022年三個(gè)時(shí)代拍攝的幼兒園日常影像，探究：“過去20年間哪些變了，哪些未變？”初步發(fā)現(xiàn)，盡管面臨少子化、預(yù)算削減等社會(huì)環(huán)境巨變，教師們?cè)?002年與2022年的教育實(shí)踐中仍存在大量連續(xù)性話語與行為模式。上述研討為中國(guó)及其他國(guó)家和地區(qū)的幼兒教育提供了一定的改革思路。
主旨報(bào)告氣氛熱烈，研討會(huì)互動(dòng)踴躍，東西方教育智慧的碰撞為未來幼教發(fā)展開拓了創(chuàng)新路徑，充分彰顯了全球幼教同仁共促行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的決心與行動(dòng)力。
學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)后，與會(huì)嘉賓還共同欣賞了kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口學(xué)生的藝術(shù)作品以及精彩的師生文藝匯演，為嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研討增添了輕松愉悅的氛圍，更讓全球幼教專家直觀感受到教育實(shí)踐的鮮活成果。這場(chǎng)跨越文化的藝術(shù)交流為首日議程畫上溫馨而富有意義的句點(diǎn)。
本次大會(huì)議程豐富，內(nèi)容充實(shí)，共設(shè)有4場(chǎng)主旨演講、2場(chǎng)國(guó)際專題研討、36個(gè)平行分論壇、2場(chǎng)海報(bào)展示以及1個(gè)學(xué)術(shù)工作坊，并邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外嘉賓參訪5所上海幼兒園，就上海幼教領(lǐng)域的理論與實(shí)踐進(jìn)行專題研討，深入探究學(xué)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題和前沿趨勢(shì)，架起全球與本土之間的橋梁，共同推動(dòng)區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。
（供稿、攝影：kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口）
